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假定能力

不能有效用口語表達(dá)的人可以用AAC輔助溝通設(shè)備。假定能力是開始使用AAC的必備心態(tài)，假定能力意味著，我們明白這個人需要機(jī)會和指導(dǎo)，我們相信這個人有能力可以溝通和學(xué)習(xí)。

這通常被稱為“最不危險的假設(shè)”。也就是說，更危險的是，不相信用戶的能力而什么也不做。

與孩子溝通的技巧

在和特殊人群的教學(xué)和生活中，“溝通伙伴”會是你眾多角色中的一個。

你們的每一次互動都是一次溝通的機(jī)會。一個好的溝通伙伴不僅僅需要傾聽，還需要以不同的方式提供支持來達(dá)到成功的溝通。AAC用戶的成功溝通很大程度上受到溝通伙伴如何與他們互動及回應(yīng)的影響。

AAC實(shí)操入門的十大口訣

通過十大實(shí)操關(guān)鍵詞，我們總結(jié)了支持AAC用戶溝通的技巧，每個關(guān)鍵詞都代表了一個教學(xué)策略，但是你不需要從一開始就全部做到，先集中在一個點(diǎn)上，從小開始，每天都有小小進(jìn)步。